南溪第一中學(xué)校教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)方案
（2013年1月1日?qǐng)?zhí)行）
一、 指導(dǎo)思想
教育科研是教育活動(dòng)知識(shí)形態(tài)的表現(xiàn)和精華，是對(duì)教育實(shí)踐的科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)，對(duì)教育規(guī)律的探索和把握，在教育的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。開(kāi)展教育科研的目的是推動(dòng)教育實(shí)踐，從而促進(jìn)教育的改革和發(fā)展。隨著高中新課程實(shí)驗(yàn)的不斷深入，教師職能也正發(fā)生著深刻的變化，教師教育教學(xué)研究已成為日常教育工作中不可缺少的方面。教師對(duì)教育理論的主動(dòng)探求，使教師對(duì)教育、學(xué)校乃至自身的存在與發(fā)展有更深入的理解，從而有效地開(kāi)展教育教學(xué)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的變革與發(fā)展。近年來(lái)我校就如何開(kāi)展教育科研活動(dòng)進(jìn)行了積極探索，摸索出一條面向本校實(shí)際、行之有效的教育科研之路。為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，在原有《南溪一中教研科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》的基礎(chǔ)上修訂、完善本方案。
二、 工作措施
（一）課題研究工作
1、成立課題評(píng)審組。校長(zhǎng)組長(zhǎng)，分管教研的副校長(zhǎng)、教科室主任為副組長(zhǎng)，教研中心專家、各學(xué)科組長(zhǎng)為成員，組成學(xué)校課題研究評(píng)審組。
2、成立課題組。倡導(dǎo)教師人人參與課題研究，要求教育碩士、學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)校行政人員，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、部長(zhǎng)帶頭承擔(dān)課題研究任務(wù)。
3、申報(bào)課題。各課題組根據(jù)上級(jí)部門(mén)或教科室印發(fā)的教育教學(xué)研究課題指南，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確定選題，填寫(xiě)課題申報(bào)表，交到教科室向上申報(bào)。
4、審批和立項(xiàng)。校級(jí)以上課題由教科室負(fù)責(zé)寄送；校級(jí)課題由校課題評(píng)審組評(píng)議、審定。凡收到《課題立項(xiàng)通知》的個(gè)人或課題組即可啟動(dòng)研究工作。
5、課題經(jīng)費(fèi)。學(xué)校為各課題組提供必要的科研經(jīng)費(fèi)（含資料費(fèi)、小型會(huì)議費(fèi)、咨詢費(fèi)、印刷費(fèi)、鑒定費(fèi)），重點(diǎn)課題還提供調(diào)研旅差費(fèi)。上級(jí)教育行政部門(mén)及課題立項(xiàng)機(jī)構(gòu)撥發(fā)的課題經(jīng)費(fèi)由相應(yīng)的課題組長(zhǎng)根據(jù)課題研究的需要進(jìn)行支配。
6、結(jié)題和鑒定。凡立項(xiàng)課題，學(xué)校課題評(píng)審組先組織相關(guān)人員按規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行中期檢查驗(yàn)收與結(jié)題，中期檢查與結(jié)題時(shí)要求對(duì)課題進(jìn)展情況和成果進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出中期檢查報(bào)告與結(jié)題報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，課題成果包括研究報(bào)告、論文、專著以及教具、多媒體課件、設(shè)計(jì)完整的測(cè)試卷等。最后，課題組向立項(xiàng)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)中期檢查驗(yàn)收與結(jié)題，形成鑒定意見(jiàn)。
（二）教育科研論文（含經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)案例等）工作
1、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)專著，并在正式出版社出版，提高教師的知名度。
2、鼓勵(lì)教師將自己的教科研成果撰寫(xiě)成文章在CN刊物或省級(jí)正式出版物上發(fā)表，提高教師的教育理論水平。
3、教科室精心組織教師積極參加各級(jí)教育主管部門(mén)舉行的各類論文比賽，使學(xué)校形成良好的教研氛圍。
4、每學(xué)年要求教師至少撰寫(xiě)一篇論文（含經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)案例、教學(xué)反思等）交到教科室收集存檔，班主任可以撰寫(xiě)一篇德育論文交到政教處收集存檔。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
（一）課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、課題經(jīng)學(xué)校申報(bào)在教育部、中央教科所、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央電教館等部門(mén)立項(xiàng)者，發(fā)給課題組研究津貼2000-3000元；能認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題組資料津貼及獎(jiǎng)金3000-5000元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，有推廣價(jià)值者，發(fā)給課題組獎(jiǎng)金8000-15000元。
2、課題經(jīng)學(xué)校申報(bào)在四川省教育廳、教科所、教育學(xué)會(huì)、普教室、電教館及高等師范大學(xué)教科所立項(xiàng)者，發(fā)給課題組研究津貼1000-2000元；能認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題資料津貼及獎(jiǎng)金2000-4000元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，有推廣價(jià)值者，發(fā)給課題組獎(jiǎng)金5000-8000元。
3、課題（集體項(xiàng)目）經(jīng)學(xué)校申報(bào)在宜賓市教育局、教科所、教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)者，發(fā)給課題組研究津貼500-1000元；能認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題組資料津貼及獎(jiǎng)金1000-2000元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，有推廣價(jià)值者，發(fā)給課題組獎(jiǎng)金2000-3000元。課題（個(gè)人課題，1年內(nèi)結(jié)題）經(jīng)學(xué)校申報(bào)在宜賓市教育局、教科所、教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)者，發(fā)給課題研究人員研究津貼200元；能認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題研究人員資料津貼及獎(jiǎng)金300-500元（只能領(lǐng)一次）；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，有推廣價(jià)值者，發(fā)給課題組獎(jiǎng)金500-800元。
4、課題經(jīng)學(xué)校申報(bào)在南溪區(qū)教育局立項(xiàng)者，發(fā)給課題組研究津貼人民幣400-600元；能認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題組資料津貼及獎(jiǎng)金600-1000元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，有推廣價(jià)值者，發(fā)給課題組獎(jiǎng)金1000-1500元。
5、課題經(jīng)申報(bào)在本校立項(xiàng)者，發(fā)給課題組研究津貼人民幣300-500元；能認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，取得階段成果者，發(fā)給課題組資料津貼及獎(jiǎng)金500-800元/期；能順利結(jié)題，經(jīng)課題立項(xiàng)管理部門(mén)評(píng)估鑒定，有推廣價(jià)值者，發(fā)給課題組獎(jiǎng)金800-1000元。
6、國(guó)家級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)課題的子課題等同于宜賓市級(jí)立項(xiàng)課題，市級(jí)立項(xiàng)課題的子課題等同于校級(jí)課題；同一課題在不同等級(jí)立項(xiàng)者，以最高等級(jí)計(jì)算。研究津貼及獎(jiǎng)金發(fā)至課題組，由課題組長(zhǎng)根據(jù)課題研究的開(kāi)支情況，課題組成員對(duì)課題研究的貢獻(xiàn)情況進(jìn)行分配。不能按計(jì)劃時(shí)間結(jié)題的課題，在延期內(nèi)不再發(fā)放津貼。
   
    (二)在教育教學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面的發(fā)明創(chuàng)造或有重大突破，以及承擔(dān)各級(jí)立項(xiàng)課題（或承擔(dān)的各級(jí)子課題）結(jié)題或獲得各級(jí)教育行政主管部門(mén)、教育科研主管部門(mén)、各級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校對(duì)課題組按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
級(jí)別 等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)（單位：元）
 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
國(guó)家級(jí) 國(guó)務(wù)院 20000 15000 10000
 教育部 8000 6000 4000
 中央教科所、中央電教館、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、各學(xué)科國(guó)家級(jí)教育專業(yè)委員會(huì) 3000 2000 1000
省級(jí) 省政府 6000 5000 4000
 省教廳 3000 2000 1000
 省教科所、省電教管、省教育學(xué)會(huì)、各學(xué)科省級(jí)教育專業(yè)委員會(huì)等 1000 800 600
市級(jí) 市政府 3000 2000 1000
 市教育局 1000 800 600
 市教科所、市電教館、市教育學(xué)會(huì)、各學(xué)科市級(jí)教育專業(yè)委員會(huì)等 600 400 200
區(qū)（校）級(jí) 區(qū)政府 600 500 400
 區(qū)教育局 400 300 200
 區(qū)師訓(xùn)中心、區(qū)電教室、  南一中等 200 150 100

    （三）教職工獲得由各級(jí)人民政府、教育行政主管部門(mén)、教研機(jī)構(gòu)、教育學(xué)會(huì)、教育專業(yè)委員會(huì)組織的各項(xiàng)教研、科研成果(論文、教案、說(shuō)課案、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、錄像課、課件、教具制作等活動(dòng)中獲獎(jiǎng))獎(jiǎng)，學(xué)校按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)： 
級(jí)別 等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)（單位：元）
 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
國(guó)家級(jí) 國(guó)務(wù)院 2000 1500 1 000
 教育部 1000 800 600
 中央教科所、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央電教館等 600 400 300
省級(jí) 省政府 1000 800 600
 省教廳 600 400 300
 省教科所、省教育學(xué)會(huì)、  省電教管等 300 200 100
市級(jí) 市政府 600 400 200
 市教育局 200 150 100
 市教科所、市教育學(xué)會(huì)、  市電教館等 100 80 60
區(qū)（校）級(jí) 區(qū)政府 200 150 100
 區(qū)教育局 100 80 60
 區(qū)師訓(xùn)中心、區(qū)電教室、  南一中等 60 40 20

（四）教職工在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文，學(xué)校按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
級(jí)別 等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)（單位：元）
 國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 區(qū)級(jí)
本學(xué)科專業(yè)刊物 400 300 150 100
非本學(xué)科專業(yè)刊物 200 150 100 50
 
   （五）教職工在各級(jí)教育主管部門(mén)、教育單位、雜志社等組織的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的交流文章(指交流未評(píng)獎(jiǎng)的文章)，學(xué)校根據(jù)組織單位的級(jí)別按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
級(jí)別 國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 區(qū)（校）級(jí)
標(biāo)準(zhǔn)（單位：元） 200元 100元 50元 30元

    （六）教職工在公開(kāi)出版的教輔資料、教材、雜志中擔(dān)任主編、副主編、參編等，學(xué)校根據(jù)出版社單位的級(jí)別和教職工編寫(xiě)的資料按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
人員 等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)（單位：元） 注：只是掛名而無(wú)自己編寫(xiě)的資料不給予獎(jiǎng)勵(lì)
 國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 區(qū)級(jí) 
主編 400 300 150 100 
副主編 200 150 100 50 
參編 150 100 50 30 

（七）教職工由于教學(xué)、教研、科研工作突出，榮獲各級(jí)政府、教育主管部門(mén)、教研機(jī)構(gòu)授予的榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：

級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)（單位：元） 
備注：如果頒發(fā)榮譽(yù)稱號(hào)的部門(mén)同時(shí)給予了獎(jiǎng)金，若獎(jiǎng)金不低于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，則學(xué)校不再獎(jiǎng)勵(lì)，若低于或沒(méi)發(fā)獎(jiǎng)金，則學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)金。
國(guó)家級(jí) 國(guó)務(wù)院 2000 
 教育部 1000 
 中央教科所、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央電教館等 800 
省級(jí) 省政府 1000 
 省教廳 600 
 省教科所、省教育學(xué)會(huì)、省電教管等 400 
市級(jí) 市政府 600 
 市教育局 400 
 市教科所、市教育學(xué)會(huì)、市電教館等 200 
區(qū)（校）級(jí) 區(qū)政府 400 
 區(qū)教育局 200 
 區(qū)師訓(xùn)中心、區(qū)電教室、  南一中等 100 
    （八）其它：教職工在各級(jí)各類技能大賽（包括演講、演唱、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、電工技能等）、教師優(yōu)質(zhì)課大賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等中獲獎(jiǎng)，學(xué)校按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
級(jí)別 等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)（單位：元）
 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
國(guó)家級(jí) 國(guó)務(wù)院 2000 1500 1000
 教育部 1500 1000 800
 中央教科所、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央電教館等 1000 800 600
省級(jí) 省政府 1500 1000 600
 省教廳 800 600 400
 省教科所、省教育學(xué)會(huì)、省電教管等 400 300 200
市級(jí) 市政府 600 400 300
 市教育局 300 200 100
 市教科所、市教育學(xué)會(huì)、市電教館等 200 100 50
區(qū)級(jí) 區(qū)政府 150 100 50
 區(qū)教育局 100 50 30
 區(qū)師訓(xùn)中心、區(qū)電教室、  南一中等 80 60 40
 注：對(duì)以上各項(xiàng)的說(shuō)明：
   （1）同一成果、作品在多個(gè)級(jí)別的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，或在多個(gè)級(jí)別的刊物上發(fā)表，或同時(shí)既發(fā)表又獲獎(jiǎng)，則以其中最高獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)發(fā)1次；
（2）著作、論文和作品屬于個(gè)人獨(dú)立完成發(fā)全額獎(jiǎng)，是合作完成按合作者人數(shù)比例發(fā)獎(jiǎng)；其中作品是指與教育教學(xué)科研有關(guān)的作品；第（八）項(xiàng)中若為集體項(xiàng)目，則按降一個(gè)等次計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金；
（3）據(jù)學(xué)校財(cái)力，各種獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)可能調(diào)整，但要事前通知；
（4）本方案中未涉及的項(xiàng)目和等級(jí)，可參照同類項(xiàng)目和等級(jí)執(zhí)行；
（5）本方案解釋權(quán)在南溪一中教科室；
（6）此方案于2013年1月1日生效，由南一中教科室執(zhí)行。