（郭雪婷）春日融融，柳絲清揚(yáng)；萬(wàn)物復(fù)蘇，光溢花香。在這個(gè)溫暖明媚的早春時(shí)節(jié)，一場(chǎng)美好的相約如期而至。3月16日，南溪區(qū)中小學(xué)專(zhuān)兼職心理健康教育教師心理課教學(xué)技能展評(píng)觀摩研討活動(dòng)（高中組）在南溪一中舉行。來(lái)自三所不同學(xué)校的老師們精心準(zhǔn)備，帶來(lái)了一場(chǎng)不負(fù)汗水、不負(fù)時(shí)光的心靈之旅。

第一堂課是由北培外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劉香老師帶來(lái)的《命運(yùn)之牌》。劉老師通過(guò)重啟生命總值、識(shí)別生命牌局、交換命運(yùn)之牌、續(xù)寫(xiě)我的人生故事四個(gè)環(huán)節(jié)，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生了解命運(yùn)掌握在自己的手中，激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)。通過(guò)新穎的課堂設(shè)計(jì)，同學(xué)們積極參與，感悟生命的意義，并結(jié)合自身實(shí)際，引發(fā)學(xué)生更深層次的思考。

第二堂課是由南溪一中范雪蕾老師帶來(lái)的《換位思考，欣賞彼岸的風(fēng)景》。范老師展示三條關(guān)于自己的信息，迅速拉近了與學(xué)生們的距離。隨后通過(guò)折紙游戲、誰(shuí)是臥底游戲、心理劇場(chǎng)三個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，幫助學(xué)生提高人際交往技能，做到更好地與他人交往。在課堂活動(dòng)中，范老師的課堂語(yǔ)言生動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)，并及時(shí)給予反饋，很好地實(shí)現(xiàn)了課堂目標(biāo)。

第三堂課是由南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校呂天琴老師帶來(lái)的《風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹》。呂老師通過(guò)《左手右手》手勢(shì)舞幫助學(xué)生通過(guò)肢體動(dòng)作進(jìn)行放松，為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生直面模擬考后遇到的困難，積極看待困境，挑戰(zhàn)困難，堅(jiān)持夢(mèng)想！同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)活動(dòng)中熱情高漲，宣泄了情緒，釋放了壓力。

課例展示結(jié)束，南溪一中黨委委員、副校長(zhǎng)張華珍上臺(tái)致辭。首先，她代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，向各位老師介紹了南溪一中心理健康工作開(kāi)展的情況。最后，她表示，相信在區(qū)教體局的關(guān)心下，在各位老師的共同努力下，南溪區(qū)各中小學(xué)廣大教育工作者心理健康教育實(shí)踐和研究水平會(huì)進(jìn)一步的提高，最終實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)生積極、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！

教而不研則淺，研而不教則空。南溪區(qū)心理健康教研員關(guān)敏老師對(duì)三位老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，評(píng)析了課堂中的亮點(diǎn)，并進(jìn)行了精準(zhǔn)的指導(dǎo)。同時(shí)，在場(chǎng)的其他老師也從教學(xué)環(huán)節(jié)、教態(tài)語(yǔ)言、課堂效果等方面提出了自己的意見(jiàn)和建議。

最后，區(qū)心理健康教研員關(guān)敏老師和張華珍副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的三位老師頒獎(jiǎng)，三位展評(píng)教師均榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

以賽促研，以課促思，期待在心育路上，每一位教師都能用溫暖、信念和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能助力學(xué)生發(fā)展。