（李鑫）為進(jìn)一步強化班主任隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，深度融合班級高質(zhì)量管理體系的構(gòu)建，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)、深研班級管理藝術(shù)、打造一支更為專業(yè)且具備創(chuàng)新精神的班主任隊伍，10月25日至27日，南溪一中班主任團(tuán)隊參加了全國中小學(xué)中職學(xué)校班主任師德師風(fēng)強化與班級高質(zhì)量管理體系構(gòu)建研修班。此次培訓(xùn)活動邀請了多位教育界的專家學(xué)者，帶來了精彩的講座和豐富的實踐經(jīng)驗分享。

教育部中小學(xué)校長“國培計劃”首批專家鄭重老師以《讓“教育家精神”在普通教師職業(yè)生活中綻放》為主題，深度探討了教育家精神的具體含義。他結(jié)合個人經(jīng)歷，向大家展示了普通教師在職業(yè)生活中展現(xiàn)出的“教育家精神”，他希望大家能成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在職業(yè)生涯中獲得更大的成就感和滿足感。

全國十佳優(yōu)秀班主任李迪老師以自身多年當(dāng)班主任的經(jīng)歷，就如何能夠更好地理解和滿足學(xué)生的需求進(jìn)行了講解，她表示，作為班主任不僅在要學(xué)術(shù)上給予學(xué)生指導(dǎo)，更在情感和心理上給予學(xué)生支持，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

來自廣東省深圳市光明中學(xué)的語文正高級教師鐘杰老師以《班級自主化管理體系的構(gòu)建》為主題，向大家介紹了如何逐步構(gòu)建起一個高效的班級自主化管理體系。班級自主化管理體系是通過學(xué)生自我管理和團(tuán)隊合作，結(jié)合班委會和小組制度，實現(xiàn)班級高效運作和學(xué)生全面發(fā)展的管理模式。這不僅能提高班級管理的效率，還能培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

浙江省杭州市保俶塔實驗學(xué)校德育校長林志超向大家闡述了基于“學(xué)生問題預(yù)防與教育”的三級聯(lián)動機制，他旨在教導(dǎo)大家通過學(xué)校、家庭和社會的協(xié)同合作，有效預(yù)防和解決學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題。

此次培訓(xùn)活動不僅為南溪一中的班主任們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，也為大家提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和理論支持。相信在未來的教育工作中，這些班主任們能更好地發(fā)揮專業(yè)作用，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。