南一中簡【2012】第7期

北京物理教育專家陶昌宏來我校作學術報告

2012年3月30日—4月1日，由北京師范大學教育學部牽頭組織的南溪教育教學指導活動中的物理學科相關活動正式開始。北京教育科學研究院基教研中心物理室主任、北京市物理特級教師、中國物理學會教學委員會委員中學分委會副主任、北京市基礎教育課程教材改革實驗工作專家指導組成員、首都師范大學碩士研究生指導教師陶昌宏蒞臨我校指導物理教學，我校及南溪二中全體物理教師，我校部分學生參與了本次活動。

30日下午，在我校行政樓三樓會議室召開了物理科教師座談會。會上，陶昌宏老師作了“高三物理復習教學建議”的專項講座。他從三個方面做了深入分析：第一，近期高考人數(shù)和錄取人數(shù)變化情形；第二，高中物理教師的教學建議；第三，高考考查的基本能力。隨后，與會教師與陶昌宏老師進行了熱烈的討論與交流。物理老師們提出了自己的補充觀點，即“程序思維解決問題的能力”，獲得了陶老師高度的贊賞與肯定。

31日下午，在高二階梯教室，我校青年教師葉曉玲和王金義分別進行了物理研究課《功》和《交變電流》的展示。隨后，陶昌宏老師對兩位老師的展示課進行了點評。陶老師對兩位年輕教師的教學給予了充分的肯定。他認為兩位老師的語言表達清晰，課件與課本內容配合貼切，知識點落實到位，使學生充分參與到了整個教學活動當中。同時，陶老師也提出了一些建議，如應更多地去肯定和贊揚學生，在課堂設計上盡量加入實驗，使學生能形成直觀印象等。最后，陶老師用十六個字 “不見不行，不做不行，不想不行，不研不行” 歸納總結出了他的教學經驗，使老師們獲益匪淺。

4月1日上午，在我校高三階梯教室，陶昌宏老師為我校部分高三學生作了題為“構建物理模型提高學習能力”的專題講座。陶老師從四個方面和學生交流了如何提高物理學習能力。他精彩生動的語言和系統(tǒng)全面的理念給師生們帶來了思考和啟示，贏得了現(xiàn)場師生們的陣陣掌聲。

2012年4月1日