忠誠教育愛崗敬業(yè) 無私奉獻勤奮育人

——蘭選平同志在南溪一中群教活動上的發(fā)言

（二〇一四年四月二十二日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，學校領(lǐng)導(dǎo)要我在黨的群眾路線教育活動中發(fā)言，我感到很不安，因為自己的教育教學工作做得還很不好，而做得比我好的老師有很多很多。作為一名普通的教師，沒有什么典型的事跡，因此，今天我就簡要的說說自己在工作中的一些做法和體會，不當之處，請大家批評指正。

我是從1980年走上教育工作崗位的，到今年已經(jīng)34年了，30多年來，我熱愛自己選擇的教育崗位，在工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨地做好組織安排的工作，努力為教育工作作出自己的貢獻。下面我談?wù)勗诮逃虒W工作中的一些做法和體會:

一、以忠誠之心從事教育工作。

教育工作責任重于泰山，教育工作的好壞直接影響到我們的學生能否健康成長，所以，我認為作為教師應(yīng)當對學生負責，對家長負責，對學校負責，對國家負責，要以這種高度的責任心來對待工作才會盡心盡力。我在教育教學工作中，堅持“德高為師，身正為范”的要求，努力做到“為人師表”，努力完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學及管理工作。

2007年初，學校招收第一屆課改班，領(lǐng)導(dǎo)安排我擔任了2007屆18班班主任，兼任07屆10班和18班的語文教學工作，同時還兼任了第一屆課改班3班的班主任和語文教學工作。兩個班的班主任、跨兩個年級的課，工作非常繁忙，忙得來天天泡在學校里，我開足馬力毫無怨言地努力工作，圓滿完成了任務(wù)。2011年2月，學校招收第四屆課改班，學校再次給我以重擔，擔任了2011屆29班班主任，兼任2011屆28班、29班語文教學工作，同時還要兼任2014屆1班語文教學工作，還同時擔任了課改部和補習部兩個部的部長工作。工作壓力雖然很大，但我沒有向領(lǐng)導(dǎo)叫苦，不計報酬努力工作。從2011年到現(xiàn)在，擔任的工作也是很繁重的，實驗班班主任，兩個班的語文教學，創(chuàng)新部2011級部長，創(chuàng)新部副主任。多頭的工作，要做的事實在太多。如果不加班加點是沒有辦法完成這些工作的。我基本上是每天早晨7點鐘左右就到了學校，下午2點左右到校，晚上11點多鐘直到最后一個學生離開教室之后才離?；丶?。從星期一到星期天都在學校工作，都和學生在一起。每天在學校工作的時間基本上在12小時左右。

老師的責任還體現(xiàn)在必須“以身作則”，一定要為學生做出榜樣，做到身教重于言教，這也是師德的要求，因為老師自己做得怎樣直接影響到學生的品性發(fā)展。古人說：自身正，不令而行；己身不正，有令不行。因此，凡是我要求學生做到的，我自己首先就做到。比如，遲到是學生最容易出現(xiàn)的問題，我教育學生不守時是人生最壞的習慣之一。為了讓學生形成習慣，我以身作則，堅持做到不遲到，每天早晨、下午、晚上都提前到班，親自督促學生按時到校。老師做好了表率作用，學生便沒有話可說的。實驗班有一個女生原來總是遲到，經(jīng)過家長和我的努力，用了近一個學期的時間終于解決了。再如周六的晚上，都是大家休息的時間，但我一般都要求住校生到校學習，一方面是少外出減少安全問題，另一方面抓緊時間學習。當然，如果學生不來也是可以請假的，對通學生不作硬性要求。除特殊情況之外，我是每周六晚上都在學校。學生看見我都來了，自然也就不好意思不來了。即使不來都要請假。長此以往，學生形成了習慣，也就不覺得有什么不習慣的了。當然，到了星期日下午我會要求學生抓緊時間休息的。我體會到，我們老師以身作則就能很好的引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的習慣。

二、以關(guān)愛之心對待學生。

古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！痹诮逃龑W生的過程中，我用自己的行動把愛心傳遞給學生，真心的關(guān)心學生，愛護學生，把學生當做自己的兒女來看待。我們很多學生來自農(nóng)村，父母在外地打工，學生在思想上、學習上、生活上都會產(chǎn)生許多問題，特別需要老師的關(guān)心。

2009年的平安夜，我班的一位男生突然發(fā)病，臉色蒼白，渾身無力，連站起來都比較困難，我立即找班上一位身強力壯的同學背上學生，用三輪車送到了南溪中醫(yī)院。中醫(yī)院的醫(yī)生查驗血以后，感到問題嚴重，不愿收治。這是一個單親家庭，母親在宜賓幫人，我馬上和學生的媽媽取得聯(lián)系，趕快送往宜賓二醫(yī)院。我找到一輛出租車，連夜把學生送到宜賓。我和家長一起把學生安頓好之后才返回學校，已經(jīng)快晚上一點鐘。經(jīng)醫(yī)院檢查學生極度貧血，這位學生在醫(yī)院住了半個月才回到學校。因為他家里很貧困，我組織班上同學和老師為他捐款，幫助他解決困難。這位同學畢業(yè)考上大學之后，每到平安夜都會給我發(fā)短信。

上周，我班一位學生家長打電話說，女兒最近老是感冒，身體不適，需要回家吃幾天中藥，調(diào)理一下?，F(xiàn)在到了高考最關(guān)鍵的時候，回家休息肯定會影響復(fù)習的，我就主動提出叫家長把藥帶來，我負責幫學生熬藥、送藥，不耽誤學生學習。我每天把藥煎好、熱好送到學生手里，藥很苦，我還為學生準備了糖果。2012屆的一位學生也是臨到高考前心理不穩(wěn)定，需要吃中藥調(diào)理，找到我?guī)退舅?，我也樂意地為她熬了一周的藥，學生考上大學之后還不時地提起我?guī)椭氖虑椤?/SPAN>

其實我們老師力所能及地為學生做一些事情，不僅幫助了學生，對學生也是一種無聲的教育，也是在傳遞一種愛的正能量，我們內(nèi)心也會因為幫助別人而感到很愉快。我對學生的真心關(guān)愛也贏得了學生的尊敬，學生給了我一個親切地稱呼“蘭媽”。

對學生的關(guān)愛，一方面是關(guān)心愛護，另一方面還要嚴格要求。所謂“嚴慈相濟”。如何做到既能嚴得下，又能合得來，這分寸有時很難。過分嚴厲，學生不喜歡；太溫柔，在學生面前沒有威信。我在教育訓誡學生時，態(tài)度很嚴厲，主要是讓學生知道問題的嚴重性，從而改正錯誤，同時讓學生對老師有一種敬畏感。但在平時也注意同學生打成一片，見面時互相招呼，互相擊掌，說說笑話，開開玩笑，這樣學生既敬畏又喜歡。進入高三時，個別學生仍然有遲到的情況，我先讓學生干部進行考勤，但是學生干部考勤打不開情面，或者忙于學習給搞忘了，我就自己進行考勤，每天早中晚三次我會提前到教室等候?qū)W生。遲到的同學先叫他簽字，簽字以后仍然還要遲到的，我再進行適當?shù)陌嗉壭〗M扣分處罰，這叫做“先禮后兵 ”。

三、以耐心對學生進行教育和轉(zhuǎn)化。

教育學生是一個艱辛的過程，解決學生的問題不可能一蹴而就。特別是學生的思想問題、習慣問題，往往具有很強的反復(fù)性。這就需要我們老師對學生抱有極大的耐心。抓反復(fù)，反復(fù)抓。

2007屆我曾經(jīng)遇到一名很牛的學生，總是喜歡留長發(fā)，不愿意剪發(fā)。有一個月我是一到周六就給他談話，叫他去修剪頭發(fā)，連續(xù)講了到第三周，還沒有動靜，于是，我給了他五元錢，我說，你再不剪頭發(fā)，我就送你回家去，叫你家長帶你去剪發(fā)，這一次他才終于把頭發(fā)修剪了。

這位同學在初中時很調(diào)皮，他自己說曾經(jīng)因表現(xiàn)不好在大觀讀過多個學校。有一次他的家長打電話來問問情況，我就如實地告訴了這位學生的優(yōu)點和缺點。后來家長給這位學生打電話，顯然告訴了我說他不好的地方，心里非常不高興，就在我巡查寢室時對我大發(fā)脾氣，質(zhì)問我為什么給家長打電話，向我提勁說：你知道我在大觀讀了幾個學校嗎？看見他氣勢洶洶，我想，今天不是和他較勁的時候，在寢室里和學生爭執(zhí)不好，何況學生正在氣頭上，也不利于解決問題，于是我忍了，還是冷處理為好。過了幾天，這位同學又主動來承認了錯誤，認為自己做得不對。后來在他過生日時，我送了一只鋼筆給他，我說，希望你努力學習，重新書寫自己的人生。但遺憾的是這位同學后來因為基礎(chǔ)差沒有讀完高中打工去了。

四、以潛心鉆研的精神搞好語文教學。

三十多年來，我一直戰(zhàn)斗在語文教學第一線，熟悉高中語文教學，具備了扎實的語文教學基本功，具有勤奮鉆研，不懈探求的嚴謹治學精神，形成了既生活潑又嚴謹有序，既注重知識傳授又注重方法能力提高，既重課內(nèi)也注意課外知識結(jié)合的教學風格，取得了較好的教學效果。

在教學工作中，我注重深入鉆研教學大綱、考試大綱，鉆研教材，研究學生，有針對性地開展教學工作。在方法上，注意研究適合學生特點的教育方法，注重語文基礎(chǔ)知識的教學，注重學生語文能力的提高，為學生奠定扎實的語文基本功。我注意根據(jù)新課改理念改進教學方式和方法，注意運用啟發(fā)式教學，啟迪學生思維，引導(dǎo)學生積極思考問題，生動活潑地學習語文。我不管工作多忙，堅持對學生作業(yè)全批全改，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。課后做到耐心細致輔導(dǎo)學生，解答學生提出的問題。堅持不斷地反思教育教學工作中的問題，及時糾正工作中的失誤，追求完美的工作效果。工作三十年多年，送走十五屆高三畢業(yè)班，每屆均取得較好的教學成績。

重視理論學習，提高教育教學水平。我注重理論學習，具有扎實的教育教學理論功底，在從事教育教學工作中，積極實踐，不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提升語文教學和班級管理水平。多年來，利用教學之余積極撰寫論文，有《強化質(zhì)量興校意識提高教學質(zhì)量》、《拓展閱讀視野 提高閱讀能力》、《運用報刊時文提高學生閱讀寫作議論文的能力》、《談文言文的復(fù)習》、《加強德育工作，培養(yǎng)四有新人》、《學校家庭協(xié)調(diào)配合促進學生健康發(fā)展》、《打造團結(jié)和諧的班集體》，《怎樣做好高三班主任》等12篇論文在省市縣發(fā)表或獲獎。

五、以誠心同學生交朋友。

我覺得，師生之間是平等的，互相尊重十分重要。我們常說：以誠相見，以誠待人。作為老師應(yīng)當懷著對學生的一顆真誠的心來交往，和學生交朋友。

在2010屆和現(xiàn)在的2014屆，我在高三最后的一年都要舉辦為每位學生和科任教師慶祝生日的活動。到了生日這一天，全班同學都為生日的同學或老師祝福生日。生日程序有班長或是組長致賀詞、小組獻歌、贈送賀卡、贈送生日蛋糕、唱生日歌。我也會給每一位同學寫一封賀信，表達祝賀之情，對學生進行鼓勵。許多學生常年父母在外，對自己的生日早就淡忘了，有了班級同學和老師的祝福，他們都感到很激動和幸福。特別是在高三，多數(shù)同學都是過十八歲的生日，因此這樣一個既是生日禮，也是一個成年禮。生日活動是師生真誠交心的有效的方式。

真誠的對待學生，需要我們在教育教學中對學生一視同仁。不分男生女生、不分成績優(yōu)劣、不管成績好差、不管來自農(nóng)村還是城市，不管家庭富有還是貧窮。學生最反感的就是老師不能一視同仁，處事不公。在我曾經(jīng)教過的一個學校，很多的學生來自農(nóng)村，和工廠子弟相比，他們的條件比較差。那時，我沒有看不起這些農(nóng)村學生的想法，反而更關(guān)心這些來自農(nóng)村的孩子，幫助他們學習進步。這些學生畢業(yè)出去以后，他們對我最感激最多的就是在他們讀書時老師的真誠關(guān)心，沒有偏見。

2013年的端午節(jié)，按照學校的要求，全校放假，由于2013級高考剛放了四天假，返校才兩天，我要求全班同學到校上自習，迎接兩天以后的月考。為了讓同學們過好節(jié)日，好好復(fù)習，我為每位同學準備了一個鹽蛋，兩個粽子，還買來一大包的李子。學生很感動。

六、以細心搞好班級管理。

我長期擔任班主任工作，從2005年至2007年擔任07屆18班班主任，2007年至2010年擔任2010屆2班班主任，2010到2011年擔任了2011屆29班班主任。2011年到現(xiàn)在擔任實驗班的班主任。在班主任工作中，我總結(jié)了班主任工作需要講究一些方式和方法：

（一）未雨綢繆。凡事先要有準備，做好預(yù)防的工作。在學生管理中，我注意總結(jié)學生經(jīng)常會犯什么問題，什么時段最容易犯問題，這樣在事先做些提醒和要求，防患于未然。比如，學生最容易出問題的時候是周六和周日的時間段，一到周一的違紀違規(guī)單上就會有不少的違紀名單，小則不戴學生牌，大則晚歸，更嚴重的是外出酗酒、上網(wǎng)不歸，打架鬧事，談情說愛等現(xiàn)象。所以，管好周末就顯得十分重要。我每到周六必定要進行周末的溫馨提示：下周東西采買好，注意安全不可少。外出戴好學生牌，按時回校不遲到。切莫打架與鬧事，遵紀守法最重要。及時回校多學習，搞好成績好回報。對學生做了要求，我再加強檢查，經(jīng)過一段時間讓學生形成習慣，這樣學生在周末外出少了，違紀現(xiàn)象也就少了。每到周日晚上學生返校，周一要升旗，都對學生進行一遍學生牌和儀表等相關(guān)的自我檢查。

（二）察言觀色。明察秋毫是作為班主任老師應(yīng)當訓練的基本功。作為班主任很重要的就是要善于觀察學生的言行，特別是問題學生的情況。一個是觀察上課和課間，看看上課及課間學生們在做什么，有沒有睡覺的，有沒有追逐打鬧的，有哪些在學習，有哪些情緒不好的，通過觀察及時發(fā)現(xiàn)和解決學生問題。第二個是觀察周末，如在周六下午放學時間，觀察那些一路狂跑的學生有哪些，這些人一般都是去網(wǎng)吧的，就要注意進行教育。在周六晚上查看有多少學生，哪些學生在教室學習。三是注意觀察學生的表情、情緒、精神狀態(tài)，如果較長時間處于不良狀態(tài)就要注意詢問是否有什么思想問題，或是情緒出了問題，或是生病了，或是睡眠的問題。在觀察的基礎(chǔ)上，開展相應(yīng)的工作，采取措施加以解決。

（三）見微知著。俗話說，一滴水見太陽 一葉落知天下秋。這些語句都說明從細微處發(fā)現(xiàn)問題的重要性。在平時的觀察中，要善于發(fā)現(xiàn)苗頭。學生的有些思想行為往往從一些細節(jié)上表現(xiàn)出來。比如我們查寢室就會發(fā)現(xiàn)一些學生亂扔的壞習慣，比如，利用早晨查寢室可以發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)常睡懶覺的人。從作業(yè)上交看一些學生拖拉的習慣，看一些學生和同學交往，看學生是否有談情說愛的情況等等。只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)一些問題。

當然，更要注意發(fā)現(xiàn)一些學生身上的閃光的東西，在創(chuàng)建一級示范校的迎檢工作中，一個周日的下午，學生會進行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的班級墻上還有些不干凈，要求在班上的學習的學生進行整改，我在辦公室里備課，并不知道情況。后來知道以后，我到教室里去看，發(fā)現(xiàn)了我班一名同學在擦墻上的污跡。對這件事情我就在班上進行了表揚，因為同時在另一個班，學生會檢查發(fā)現(xiàn)了問題之后，就叫當時在教室里的一名同學擦一下，結(jié)果這位同學在學生會兩次的要求下，拿著書走了，并不理會整治的要求。對比這個事例，我就對我班的同學大加表揚，以起到弘揚正氣，傳遞正能量的效果。

（四）耳聽八方：兼聽則明，偏信則暗。善于聽取同學和科任教師意見，特別要用好班干部，把他們當耳目，讓他們注意傾聽同學們有些什么樣的想法和建議，從而改進工作。對學生中的問題，要注意多方聽取意見，避免出現(xiàn)偏信的情況。班干部，小組長是最可依靠的的耳目，班務(wù)工作注意聽他們的意見。在班級管理中，有什么工作我就首先叫班長、書記來通報工作要求，請他們看看怎樣做，叫他們?nèi)ナ占庖?，這樣工作更符合實際。比如，進行班級小組評比的事情，我就叫班長開會設(shè)定評選的辦法，制訂出來以后，我就照他們的意見來進行操作。另外還要找一些原意向老師反映情況的學生，他們在我面前說真話和實話，眼觀四方，耳聽八路，這樣就可以對班上情況了然于胸了。

（五）群策群力：班級是大家的，是屬于全體同學的。因此班上的事情一定要通過全班同學來辦，集思廣益，群策群力。對于高中生來說，已經(jīng)具備了一定的工作能力和組織能力，而且對于網(wǎng)絡(luò)也很精通，信息面很廣，具有我想不到的一些工作點子和思路。當一些事情安排下去之后，可以發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)造力、想象力。比如搞一些節(jié)日活動，出板報，設(shè)計一些東西，我完全不必擔心，學生會比我想得更加富于創(chuàng)意的。做班主任要善于發(fā)動學生進行班級工作。搞好班集體需要集中各方面的力量?？迫谓處?、班干部、全體同學都要積極參與到班集體的建設(shè)中。

（六）善始善終?！吨G太宗十思疏》中有這樣一句話"善始者實繁，克終者蓋寡?！边@是我國的一句千古名言。意思是，許多人做同一件事，開始做得好的有很多，但能夠把整一件事堅持做到底、做好的就寥寥無幾了?，F(xiàn)實中，我們許多人常常開始時雄心勃勃，但堅持不了多久就不行了。所以許多事情是虎頭蛇尾，最后是不了了之。在這方面，要特別強調(diào)要有好的開頭，更要強調(diào)好的結(jié)尾。

（七）持之以恒。做一件事情一定要堅持。我給學生常說的一句話是“不能堅持就看我”。我向?qū)W生保證，每天從早到晚陪伴大家直到高考，我這樣說，也這樣做，不是特殊情況絕不落下一天，以實際行動踐行堅持的含義。

（八）小題大做。怎樣把握教育機會，怎樣有意識地管理，有時候故意的小題大做。我有時把一些看似小事的問題把它放大，以便對學生進行教育。比如遲到問題，許多學生認為是一個小問題，當然偶爾出現(xiàn)一次的確可以理解，但是，經(jīng)常性遲到這就是問題。教育學生要懂得，遲到問題不是時間安排問題，而是思想問題、習慣問題、集體榮譽感的問題，形成這種習慣對于自己未來走上工作崗位也是極為有害的。只有把這話題做大，讓學生從大的道理上去認識才能夠解決問題。

（九）矯枉過正。對學生的錯誤，有時顧忌學生的面子觀念，往往和風細雨，害怕說重了學生接受不了。但有時候?qū)W生屢教不改的問題，卻必須用暴風驟雨的方式才能解決問題。

（十）相機而動。注意抓住教育時機，有些問題出現(xiàn)了，要不失時機的進行教育。高二進行唱歌比賽，因為安排的原因，有一位同學先沒有讓他上場，后來有變化叫他上場的時候，他就再也不愿意參加了。對這件事，我就抓住機會對學生進行集體主義的教育、大局意識的教育、個人服從集體的教育。使全體同學受到教育。

（十一）抓大放小。學生總會出現(xiàn)一些這樣或是那樣的問題，如何處置這些大大小小的問題，我的觀點是抓大放小，“大”就是對一些嚴重違紀或者一些傾向性問題就一定不要放過，“小”一些日常生活中偶爾發(fā)生的問題或者是學生無意之中發(fā)生的問題就不必追究。誰都會有問題，誰都會有疏忽的時候。當老師的該原諒的就要原諒，不能放過的就堅決不能放過。

（十二）敲山震虎。有些問題和現(xiàn)象，考慮到學生對象的特點或是不能直說的問題，就需要通過說別的人和事來從旁教育。比如，在中學耍朋友危害大，也是學校不允許的，就要通過一些其他的案例對學生進行教育。

（十三）殺一儆百。對一些在班上影響大，而且必須解決的問題必須嚴厲處置，要抓住典型，教育多數(shù)人。

這些年來，我服從組織安排，勤勤懇懇，任勞任怨，一心撲在教育教學工作崗位上，取得了一些成績，也受到學校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到老師們的好評，得到了學生的喜愛。07年評為宜賓市精神文明建設(shè)先進個人，07年7月、08年7月評為南溪區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。09年7月評為校優(yōu)秀黨員，09年9月評為南溪區(qū)優(yōu)秀教師，宜賓市第二屆名師。2010年評為校優(yōu)秀黨務(wù)工作者。2010年評為宜賓市2010屆高考高三優(yōu)秀班主任，獲高考特殊貢獻獎。

在班級管理工作上我所帶班級班風優(yōu)良，學風濃厚，在學校對班級進行的考核中，從2008年到2014各學期考核總分均獲全校第一名，每學期均獲“八無班級”和“先進班集體”。所帶2010屆2班和2014屆實驗班先后榮獲學校、南溪區(qū)、宜賓市、四川省優(yōu)秀班集體光榮稱號。

以上是我在工作中的一些做法和體會，作為一名普通的教師，實在沒有什么典型的事例，只是盡量做好自己的本職工作，我堅持：簡單事反復(fù)做，反復(fù)做好簡單事，我堅信：平凡事天天做，天天做好不平凡。我將一如既往，繼續(xù)做好自己的教育教學工作，為南溪一中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。